Idealizadora do Circuito e-Learning. Consultora e Gestora de Projetos de e-learning.

Se o princípio básico do uso das Metodologias Ativas é fazer com que o aluno seja o centro do processo de aprendizagem e corresponsável por sua efetividade, posso dizer que já estavam presentes no meu primeiro empreendimento educacional (uma Clínica Psicopedagógica e Psicomotora com mais 2 colegas de Faculdade), em 1990.

Atuando com Superdotados e com Crianças e Jovens com Dislexia e outros distúrbios de aprendizagem, tinha por desafio desenvolver estratégias e metodologias que fossem fora da curva e promovessem avanços em suas atividades escolares. Aliás, pensando melhor, desde 1989, já atuando como professora no Ensino Médio, desafiava os alunos a aprenderem Física na prática, fora da sala de aula.

Mais tarde, em 1996, as Metodologias Ativas estavam presentes quando abri um Pré-Vestibular. Turmas pequenas, foco na aprendizagem ativa, com o propósito de gerar envolvimento dos alunos com os conteúdos e as atividades, de forma a verem sentido no que estavam aplicando.

Quase 25 anos depois, atuando em diferentes frentes, cheguei a conclusão que as Metodologias Ativas, suas conexões e combinações são poderosas para obtermos resultados.

Seja como professora particular, ou como coordenadora de pós-graduação, ou ainda como tutora, professora autora, conteudista, designer instrucional, formadora de facilitadores e multiplicadores, o desafio estava em fazer com que o ambiente virtual do ensino online fosse tão convidativo e engajador quanto as aulas presencias.

Mergulhei em diferentes áreas para entender os processos de interação que pudessem garantir dentro do EaD o protagonismo dos alunos, além do que era aparente no uso das tecnologias digitais de informação. Taí, adoro um bom desafio! E estar a frente de processos de ensino e aprendizagem que podem revolucionar a maneira como as pessoas aprendem e levam este aprendizado para seu dia a dia, é algo que definitivamente me inspira e me move.

Apropriei-me de conhecimentos e práticas das áreas da educação, gestão, ciências exatas, presentes na base da minha formação acadêmica, e combinações destas, para hoje trazer até você um acompanhamento ÚNICO. Meu objetivo é contribuir com toda a minha experiência de 30 anos fazendo a diferença com práticas ativas de aprendizagem.